Lire des images, comprendre une histoire grâce aux illustrations.
Voici les premières paroles d’enfants, après avoir simplement regardé les illustrations de l’album intitulé Le voleur de poule, de Béatrice Rodriguez, les élèves ont expliqué ce qu’ils ont compris, le sens de cette histoire sans texte.
* Peux-tu dire à tes parents quels sont les seuls mots que nous avons vu sur cet album? Où se trouvent-ils?
Ecrire
Ecrire c’est inventer, produire des textes, copier des mots, mémoriser une suite de lettres pour écrire un mot, chercher les syllabes et les lettres qui permettent d’écrire un mot, bien maitriser son geste de tracer… beaucoup d’activités mettent en jeu ces compétences. Dans la classe un espace est réservé à l’entrée dans l’écrit. Des ardoises, des mots référents, des modèles de graphismes et d’écriture, pour s’entrainer et progresser.
Les anniversaires! Août/ Septembre
A la fin de chaque mois, les enfants qui fêtent leur anniversaire deviennent, l’espace d’une matinée, de petits chefs cuisiniers!
Cette fois-ci ils ont cuisiné un gâteau moelleux avec des pépites de chocolat!
Les activités autonomes
Lorsque j’ai terminé une activité, je peux jouer tranquillement seul ou avec mes camarades de classe:
Je peux regarder un livre, jouer avec le sable magique, réaliser des constructions, des alternance de perles, jouer au coin cuisine et poupées, colorier, écrire, faire des recherches…
J’apprends à m’organiser, m’installer, utiliser le matériel et en prendre soin, ranger.
J’apprends à partager, communiquer, vivre avec les autres, s’aider, s’amuser…
On joue pour apprendre à décomposer le nombre 5
Voici un exemple de jeu que les enfants pratiquent régulièrement en classe pour apprendre à construire les nombres jusqu’à 10:
le jeu des pingouins
Acquérir les premiers outils mathématiques
* Construire des quantités (composer/ décomposer/recomposer)